2022年正式实施的家庭教育促进法，清晰地理出了家庭教育的正确理念、培养目标、教育内容和有效的教育方法。比如健全人格、美好生活、良好习惯、合格公民的培养目标，这些在许多家庭往往是被忽视的部分。但恰恰在这样的目标之中，才能培养出最终令孩子受益终身、父母为之骄傲的“成就”。家国情怀、美德与法治意识、良好习惯、探索精神、生活行为习惯、劳动能力……涉及学生成长成才的身体、心理、意识、观念准备等方面，更多地要靠家庭教育、家庭生活培养出来。

        家庭教育的核心内容和方法，是寓教育于生活之中，不是让家庭生活以孩子为核心，而是应当以生活本身为家庭的核心。普通的家庭，所拥有的资源有限，如何让孩子回归家庭生活、为孩子营造一个幸福快乐的家庭环境，更是孩子成长的关键。孩子是家庭的成员，不应让他成为“小皇帝”，而是让他们在融洽的家庭关系和幸福的家庭生活中成长，这远比优渥的家庭环境和学习条件更重要。在家庭生活中得到启迪和教益，往往会融入孩子一生的成长习惯之中，无论他身在何处，最终都会成为一个健康自信、快乐阳光的人，自然也会是幸福的人。

        经营一个幸福的家庭，是最为简单也最为有效的家庭教育，经营一个幸福的家，是孩子作为参与者、当事人共同的事，在这个过程中，孩子会收获幸福的定义，父母会得到快乐的真谛。相机而教、亲自养育、严慈相济、潜移默化、尊重差异、平等交流等等，都是专家学者经过多年研究和实践总结出的最经典最有效的家庭教育方式。至于对孩子日后的期待，可以有规划和目标，但应保持一种“开放式结局”心态，无论孩子是否达到了预期的规划目标，在幸福家庭生活这一家庭教育模式下，他的成长都在预期之中，他的真正结局都是幸福快乐。

文章源自《中国教育报》