在全国政协十三届五次会议上，共青团中央提交了《关于推进青少年党史学习教育常态化长效化的提案》，以下为提案全文。

      习近平总书记指出，要抓好青少年党史学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。历史是最好的教科书，党史学习教育是青少年感悟党的初心使命、传承党的红色基因的有效方式，对确保党和人民事业后继有人具有重要意义。

        2021年以来，共青团、少先队认真落实党中央部署，组织引领青少年以极大的热情投入党史学习教育，从百年历史中探究“中国之治”与“西方之乱”的根源，很好实现了知史爱党、知史爱国的效果。团中央开展的覆盖273万青年的调研显示，超七成青年参加党史学习教育后萌生了入党愿望，其中近一半递交了入党申请。全国在册的5000余处革命烈士纪念设施，都有共青团员、少先队员去参观、瞻仰、祭扫，实现了全覆盖。同时值得注意的是，当代青少年与父辈、祖辈相比，理想主义与现实主义、感性认同与理性认同在他们身上复杂交织，对党的政治认同还面临着多方因素的冲击和消解；党史学习教育在学校、家庭、社会未能实现紧密衔接，面临家庭教育缺位、严重依赖学校教育、社会教育不完善的现实挑战；教育的时代性、亲和力、感染力，网络立体传播、话语体系创新、文艺产品创造等方面还任重道远。今年，我们党将要召开二十大，又恰逢党缔造共青团100周年，有必要在青少年中继续深化拓展“四史”教育，推动青少年党史学习教育常态化、长效化，让以伟大建党精神为源头的党的精神谱系在青少年中代代传承，实现爱党、爱国、爱社会主义的高度统一，确保红色江山永不变色。为此，提出如下建议：

        一是发挥学校主渠道作用。建议继续推动党史学习教育进课堂、进教材、进头脑，制定教学大纲，贯穿学校教育各个阶段，构建系统完善的校内青少年党史学习教育体系。推进教育体制机制综合改革创新，提高思想政治课教师的业务能力，健全评价标准，旗帜鲜明开好思政课，建立思政课与其他课程间联动机制，从理想信念、道德观、文化历史观、价值观等要素搭建全面配套的知识体系，形成教育合力。推广红色文化精品进校园计划，常态化组织好书巡展、好戏巡演、好电影巡映等活动。

        二是增强“青年化”理论阐释。建议加大统筹指导，针对不同年龄阶段青少年认知特点和接受习惯，通过成就教育、形势政策教育等多种形式，有效解疑释惑、回应现实关切，推动线下深入宣讲与线上生动阐释有机结合。加强会讲能讲善讲的党史人才队伍建设，面向青少年把党史故事讲生动、把历史逻辑讲明白、把制度自信讲透彻。加强媒体宣传，加大对相关题材文学创作、影视创作、音乐创作、公益广告等的支持和展播力度，发挥先进典型和先进事迹的引领作用，使相关宣传报道接地气、有生气，有情感、有深度、有温度。从内容深化、环境保障、机制建设三个层面提升互联网党史学习教育，进一步打造“清朗空间”、营造传播氛围，推动“微党课”“思政微课”等短而精、寓论于事的学习课程在网络中广泛传播，突出议题引领、立体传播、柔性推介，通过丰富优质的融媒体产品和可视化、互动式体验，潜移默化地传递党的精神谱系，在网络上打造精准传播、有效覆盖的教育新空间。

       三是突出浸润式实践教育。建议进一步用好建好红色教育基地、爱国主义教育基地，用好新时代文明实践中心，用技术手段和时代语言增强历史教育的场景体验，探索开发更多具象化、可视化的教育载体，让红色资源火起来、英雄人物亮起来。开发融教育性、知识性、文化性、体验性、娱乐性于一体的红色旅游产品，开展红色主题研学和实践教育活动，强化仪式教育，引导青少年以寓学于游的方式坚定历史自信、筑牢历史记忆。

      转载自中国青年杂志社微信公众号。